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烏什·衢州實驗中學:把教師隊伍建設擺在突出位置

發布日期:2019-12-23 訪問次數: 信息來源:市教育局
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澳客竞彩比分 www.906468.live 近日,由阿克蘇地區教育局主辦的地區“教研月”學科教學比武活動落下帷幕。烏什·衢州實驗中學(烏什縣第二中學)13位教師獲獎,其中1人獲二等獎,12人獲三等獎,獲獎人數居全縣中學之首,且是唯一獲二等獎的學校。烏什·衢州實驗中學是衢州援疆的第二所托管學校。

自托管以來,烏什·衢州實驗中學(烏什二中)把教師隊伍建設擺在突出位置,重點從建立校本教研機制、發揮援疆教師示范引領作用、建立教師成長激勵機制三大舉措來推動學校教研與教師專業發展工作,積極營造濃厚的研課氛圍,促進教師隊伍的專業發展與整體提升。

學校先后制定了《教學常規管理制度》《教研管理制度》《校共體建設實施方案》《集體備課制度》《課堂教學“八項”規定》《作業布置和批改規范要求》等教學常規管理與教研管理制度,促進了校本教研工作的有效落實。根據集體備課制度,各教研組每周舉行集體備課活動,由教研組確定一名主備人,要求主備人圍繞組內共同商討確定的教研主題,至少提前一周備好課,并進行現場公開課展示,其他成員提前做好聽課評課準備。公開課展示環節結束后,組內成員進行集體議課,主備人根據集體議課的情況進行修改補充,形成二次備課的教案。二次備課教案經教研組長審閱后發給組內其他成員,各成員再結合自身教學特點加以融合使用。

學校充分發揮援疆教師團隊引領作用,聘請援疆教師擔任教研組長,開展師徒結對活動,大力推進教研組建設,推進青年教師隊伍建設。本學期7位援疆老師共與20名青年教師結對,簽訂師徒結對協議。根據協議,師傅負責向徒弟介紹教學經驗,傳授教學技能,精心指導徒弟備課,審查徒弟作業批改情況,每學期指導徒弟上4節公開課,每周至少聽1節徒弟的課。而徒弟則每學期聽課不少于20節,教研須經師傅審查,學期末需完成一堂全校公開匯報課。

學校注重教師成長激勵機制的建設,鼓勵青年教師參加各級各類比賽活動,為青年教師成長搭建平臺。一是對班級管理表現突出、教學成績優異的青年教師,在教工大會上予以公開表揚;二根據業績及師德表現情況,選樹先進典型,在全校性的大會上作典型發言;三是積極選派教師參加地區或自治區乃至國家級的培訓,讓教師充分享有培訓進修的機會,同時要求參加培訓的教師撰寫培訓體會文章,并把培訓心得制作成ppt,在全校教工大會上作分享交流。

本次阿克蘇地區“教研月”比賽活動涵蓋初中、高中各學科,分現場課、說課、微型課、基本功比賽等類型,設一等獎1名、二等獎1-2名,三等獎一般不超過5人。烏什·衢州實驗中學(烏什縣第二中學)之所以能在本次比賽中斬獲佳績,主要得益于學校從制度層面創設起來的良好教研氛圍。

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